穿越三千世界后我成了神时空的归宿2

关于时空要讲到关于疏密的问题分子与分子的密度是物理问题。

这里讲的是人与人之间的疏密。

比方说就像前面讲到的那样不同时代人与人的相处模式有不同。

心理学上讲到团体治疗其实不需要上升到专业方面。

就是普通的团体活动。

学校除了文化课以外平时还会举行一些集体活动有的孩子非常喜欢参加集体活动。

每个人都在集体活动中担任不同的角色有的人主动当起领导的责任有主见、有担当、有组织能力策划整个活动的起始而有的人负责执行。

在这个过程中会产生一系列现象有的人表现得很积极、活跃抢着表现、抢着办事。

有的还很会活跃气氛带动其它团员与他人互动能力很好。

出现问题时有的推卸有的主动承认错误承认的表现获得其它成员认可。

对于大众来说反应快动手强的孩子被认为是聪明。

有的孩子非常有集体荣誉感会为班级的得奖感到高兴失败而悲伤真正地把自己当成集体的一份子。

每个人性格不一样但开朗、活泼、自信的孩子有亲和力、更受欢迎喜欢交朋友喜欢表现和表达自己。

作为团体活动的领导者会密切关注每个成员的动向在集体活动中最能体现个人性情有的孩子在集体活动中放不开、惧怕表现也不懂联络别人通常在集体中受到排斥。

这时候作为领导者就要协调各个成员的关系发挥出每个成员的能力。

鼓励成员积极反馈意见对于打小报告行为要彻底查清做到公平、公正并引导大家团结。

多去注意对方的优点。

有号召力的人在集体中处在领导地位是勿容质疑。

影响和人交往的因素很多外向的孩子多半是多血质的喜欢交朋友喜欢分享和倾诉并且和人来往注重肢体语言亲密地依靠和拥抱。

这种性格也会如太阳一样给周围人带来温暖气场给人一种强大的感觉。

而抑郁质的孩子就对外界敏感、多疑别人一个不经意的举动可能会伤到自己容易自卑、自责。

这种孩子在与人交往时会顾虑多、放不开、过分注重别人对自己的看法。

孤独的孩子惧怕关系会束缚自由喜欢独来独往天马行空。

而擅长社会交往的人往往和人来往时高兴也会享受独处的快乐。

受欺负的孩子往往气场弱在集体活动中难以融入。

确切地来说就是个人魄力问题有魄力的人会自己起带头作用并引导别人参与事件。

在不同场合下人有不同表现遇到喜欢的事物和场合沉默寡言的孩子也会侃侃而谈要看活动的场所面对什么事物如果是感兴趣的事物孩子就会转换注意力到喜欢的事物上但相对而言纯粹的互动也变少了。

不要少看班级的集体活动在以后工作中对与人合作、解决冲突有很大作用。

在集体中正确表达个人意愿、控制情绪不要爆发情绪。

在不同的场合穿适当的衣服、适当的礼仪和举动不会把个人情绪带到工作中。

擅长社会交往的人在今后的婚姻中也会善于协调家庭矛盾双方父母的矛盾。

夫妻之间不是无条件地迁就也不是横行霸道。

建立在互相尊重、平等的基础上对家庭要尽到双方的责任相互理解和体谅。

对孩子的教育注重家庭氛围感的影响活跃家庭气氛以引导为主切忌放任和打骂保持孩子的自尊心尊重其个性发育。

所以说成为父母就是在带孩子的过程中弥补自己成长的不足重新作为一颗种子成长。

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