小美的平凡人生第111章 能有那么巧吗?
方忆修改于2.15 “筱筱你这教案写得还挺全面的啊。
”小美给出了中肯的评价：“既注重理论联系实际又能让学生在轻松愉快的氛围中提高和掌握英语。
” “真的吗？”曲筱筱听后如释重负。
其实她只是在教案本上简单地写出了大概在她心里早已经把明天要讲的内容演练了不知多少遍了。
“你只要保持冷静调整好心态肯定没问题的。
”小美给室友加油鼓劲。
虽然曲筱筱的教案看似简略但方小美心里清楚曲筱筱主体部分呈现的内容比她和李岚要丰富得多。
关键就看她明天在课堂上能否随机应变了。
周四那天实验中学全体实习组成员一同前往初三年级组观摩了曲筱筱、顾青云、王楚栗等同学精心准备的公开课。
班主任张老师全程参与一堂不落地听了每一节课。
在最后的点评环节班主任老师只对顾青云和曲筱筱在公开课上的出色表现给予了表扬这让在场的同学们都大感意外。
不过在小美看来也许在班主任心里像李岚和王楚栗这样平日里就表现优秀的学生她们的公开课讲得确实无懈可击几乎挑不出任何毛病。
但正因为老师对她们寄予厚望即使她们在实习中有很出色的表现也让人觉得是理所当然的事缺乏了那种让人眼前一亮的惊喜。
毕竟在现实中人们对卓越者的期望总是更为严格而像方小美、顾青云和曲筱筱这些能够超出老师的预期、带来新意的青涩表现的学生往往更容易获得她的特别关注与赞赏。
周五大家又重返初二年级组的课堂周礼第一个开讲。
他根据教材的教学进程精心挑选了一篇核心课文作为当天授课的重点内容。
在课堂上他引领学生随他一起步入这篇课文的深度阅读中一同抽丝剥茧地探索着词汇背后丰富的含义系统梳理各段落的主题脉络让学生们对文章主旨有了全面而深刻的理解。
周礼还对课文中出现的一些典型句式进行了细致入微的剖析让学生不仅很快理解了它们的字面意思更是能掌握这些句式在实际语境中的运用规则和表达效果从而有效提升他们的阅读理解和语言运用能力。
“周礼这家伙还行啊我以为他就会讲大道理呢。
” “嗯讲课还像那么回事吧。
” 后面有两个实习的男同学悄悄议论道。
看来班主任也对周礼的授课表现相当满意尽管她没用言语直接表扬但同学们都从她流露出的肯定眼神中觉察到了这一点显然她对周礼的讲课是持认可态度的。
尽管每位实习生与学生面对面交流的机会有限每人也仅拥有一次站上讲台展示的机会但他们无不全力以赴地准备课程内容严谨遵循班级英语课程的整体进度安排以确保自己所教授的内容能够紧随并契合学校正式课程的节奏和进程。
这样的做法不仅保证了教学工作的连贯性和一致性为大家提供了一个难得的机会亲身体验并吸收一线教师们的宝贵教学经验和方法。
“同学们我深信在这次无比珍贵的实习过程中每一位同学都亲身经历了教学实践的洗礼并从中得到了实实在在的成长与进步。
通过实习你们不仅吸收了丰富的实战经验更是在这个过程中为未来的职业生涯铸就了一块坚实的基石。
只有通过不断参与到这样的实践活动中大家才能在教育这条漫漫长路上一步一个脚印地走得更加自信、更加稳健。
” “但让人遗憾的是因为中学暑假的来临以及即将面临的毕业考试等一系列安排暂时还没有足够的时间让同学们继续深入到教学一线去体验和历练。
但请大家相信这段短暂而宝贵的实习经历已经为你们的人生篇章书写下了浓墨重彩的一笔它将伴随你们前行照亮你们未来的教育之路。
”班主任张老师慷慨激昂一番讲话给这次毕业实习画上了一个完美的句号。
“小美你想好了没有？打算去咱们市里哪个学校教书？”在回学校的路上李岚小声的问小美道。
“我打算去哪里?”小美不由好奇的问“岚姐我们去哪里教书。
不该是由学校来分配的吗？” “你呀。
”李岚无奈的摇摇头脸上带着让小美非常熟悉的表情。
小美在家时总会在母亲脸上看到这样的表情。
她知道李岚那是嫌弃她脑瓜不太灵光。
对此她也无所谓反正她早就习惯了。
“我的意思是你得让你爸妈赶紧提前找人别到时候被分到太偏的地方。
”李岚一脸焦急地又催促了同伴一句。
“不会吧班主任不是说市里英语老师很缺吗？”小美不以为意地笑了笑她心里想自己父母都是普通职员父亲也不过是个主管会计能有多大能耐？要说她们家现在地位最高的是她二姐方小莉可她不想去麻烦二姐毕竟二姐工作已经很辛苦了这些小事没必要麻烦她。
难道学校还能把她分到乡下中学不成？ “就算在市里也得分重点学校和非重点学校啊要是学校把你分到像 57 中那么远的地方怎么办？”李岚好心提醒道。
57 中？小美一脸茫然她好像从来没听说过东区还有这么一所中学。
李岚见小美这副模样就知道她不清楚笑着打趣说：“也是那个学校是九原糖厂的子弟中学你没听说过也正常从市里坐公交都得半个多小时呢跟去咱师专的路程差不多。
” “那不是都到郊区了吗？”正如李岚说的小美都没听说过糖厂更别说糖厂子弟中学了。
再说有那么巧?她会被分到那里? 李岚接着又提醒她道：“对了小美你不是和曲筱筱是亲戚吗？让她爸爸帮帮忙啊曲筱筱她爸好歹也是个中学校长这点小忙应该不成问题吧。
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