麦浪翻滚三十年第107章 种自己的地

那声音仿佛一根无形的探针精准地刺入陈景明构建的乡愁宇宙试图将这片由记忆和情感交织而成的无序旷野重新格式化为标准的、可量化的网格。

陈景明猛地睁开眼夜风吹过光秃秃的麦茬带着刺骨的寒意。

他知道他们用乡土筑起的温暖壁垒终于被那个庞大而理性的外部世界投来审视的一瞥。

这一瞥在几天后化为了一个具体的实体——一辆悬挂着市里牌照的黑色轿车小心翼翼地碾过柳屯村坑洼不平的土路停在了村小学的门口。

车上下来三位西装革履的男人锃亮的皮鞋踩在尘土上显得格格不入。

他们是市教育局派来的考察组为“麦田学校”这个在系统内掀起不大不小波澜的“非标产物”而来。

山村老校长没有丝毫慌乱就像招待远房亲戚一样把他们请进了自己那间简陋的办公室泡上本地的野菊花茶。

“我们听说贵校已经暂停了国家统一教材的教学？”为首的一位考察组成员推了推眼镜语气里带着公事公办的质询“我们想了解一下没有标准化的课程体系和评估标准你们如何保证教学质量如何对孩子们的未来负责？” 老校长没有直接回答他颤巍巍地从抽屉里拿出两份装订朴素的册子递了过去。

一份是《慢小孩宣言》另一份是刚刚赶印出来的《柳屯四季感官志》。

“负责？”老校长浑浊的眼睛里闪着一点倔强的光“我们教了他们几十年怎么走出大山怎么去城里负责现在我想教教他们怎么对自己脚下这片土地负责。

” 考察组的成员们面面相觑疑惑地翻开那两本“教材”。

《慢小孩宣言》里那些稚嫩却直击人心的句子和《感官志》里关于牛粪气味和艾草味道的详细描述让他们这些习惯了数据和报告的人陷入了长久的沉默。

“知识不该只有一种标准答案。

”老校长指了指桌上的一张二维码“这是孩子们的另一份作业你们可以听听。

” 其中一个年轻人拿出手机扫了码耳机里那段被陈景明命名为“大地合唱”的音频缓缓流出。

从川西的童谣到内蒙的长调再到江南的《茉莉花》三种迥异的乡音竟毫无违和地融汇在一起仿佛这片广袤土地上所有离散灵魂的共同心跳。

办公室里静得能听见窗外风吹过电线的呜呜声。

考察组沉默地离开了没有肯定也没有否定。

然而三天后一辆大卡车轰隆隆地开进了村小学卸下了一台崭新的小型印刷机。

随之而来的是县里拨下的一笔专项资金和一张字条上面写着：“请把你们的教材印给更多需要它的孩子。

” 那天晚上村小学的灯光亮了一夜。

老校长带着小杨老师和几个高年级的孩子亲手安装、调试机器。

当第一本封面印着手绘麦穗的《柳屯认知启蒙读本》被装订成册时老校长用粗糙的手指轻轻抚摸着封面上的题字——“知识不必远行”眼眶湿润了。

这股力量也从学校蔓延到了整个村庄。

陈景明说服了村委会将“乡土记忆云库”的数据流接入了村里那个早已废弃的大喇叭广播站。

每天清晨和傍晚当村民们开始生火做饭、下地干活时广播里不再是单调的政策宣讲而是随机播放一段从云库中抽取的田野录音。

起初村民们怨声载道嫌它吵闹。

“放的这都是啥玩意儿叽里呱啦听不懂！”可渐渐地他们习惯了。

喂猪时耳边可能飘来的是婉转的江南采茶歌；在水田里插秧背景音乐或许就成了粗犷高亢的内蒙古呼麦。

语言不通但那份劳作的节奏和情感是相通的。

最奇特的一幕发生在一个傍晚。

广播里正放着一段节奏感很强的陕北说书村口那个聋哑少年竟然靠在墙根下跟着节奏专注地打起了手语。

他的动作时而舒缓时而激昂脸上是前所未有的投入和快乐。

陈景明悄悄录下了这一幕上传到官网配上了一行文字：“有些语言耳朵听不见心会记住。

” 系统后台的数据立刻给出了反馈：全球同步收听该音频的峰值达到了1.2万人其中37%的IP地址来自海外。

陈景明在那天晚上的个人日志里只写了一句话：“我们不再逃离我们在回声中找到了彼此。

” 王强的“麦根”合作社也迎来了爆发。

他正式注册了“麦根”商标LOGO是三道深浅不一的脚印拼成一株饱满的麦穗。

寓意着他们三个人也寓意着一代人从土地走向城市再回归土地的足迹。

第一批印着新LOGO包装的大米和玉米上线几乎是秒罄。

很快资本的嗅觉就跟了上来。

一位来自上海的投资人专程找到王强开出了一个让他心惊肉跳的天价想要整体收购“麦根”品牌并承诺将它打造成全国知名的“新农人IP”。

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