AI误诊害我妈我反优化全县医疗第143章 青年领航者 的代际衔接断层

青年领航者培训室里95 后小李正对着非洲流动站的适配方案愁眉不展屏幕上密密麻麻的参数像天书 —— 他想优化设备运输路线却不知道怎么平衡 “藤编背篓承重” 和 “设备防护”翻遍了案例库也没找到具体方法。

隔壁桌的 95 后王璐更着急她负责的东南亚理论转化项目因没掌握 “巫医沟通技巧”方案被当地合作方退回三次眼眶都红了。

“张姐您能帮我看看吗？” 小李鼓起勇气找到首批领航者张姐她今年 45 岁有五年跨文化协作经验却刚因连续加班晕倒在办公室医生叮嘱要减少工作量。

张姐接过方案揉着发胀的太阳穴语气里满是无奈：“我也想帮你们但现在精力真的跟不上上次帮小王改方案熬到凌晨三点第二天就扛不住了。

” 林晓路过培训室看到的就是这样一幅场景 —— 新领航者像没头的苍蝇老领航者想帮却力不从心。

上周的调研数据更刺眼：新领航者独立工作能力达标率仅 42%60% 的人反馈 “没人教实操技巧”。

这让她想起老院长当年带徒弟的场景县医院的医生都是跟着老院长下乡、看诊手把手教出来的哪有让新人自己摸索的道理？ “不能让传承断在这一代。

” 林晓召集团队开会提出 “师徒结对” 计划。

消息一传开新老领航者都很期待但也有顾虑：老领航者怕精力不够新领航者怕合不来。

林晓索性搞了场 “双向选会”让大家按优势和需求配对。

张姐擅长跨文化协作正好小李想深耕非洲项目两人一聊就合得来；擅长理论转化的老领航者周哥和急需这方面经验的王璐也一拍即合。

结对名单确定那天张姐特意给小李带了本笔记本里面记满了她在非洲的实操经验 ——“跟部落长老开会要带礼物”“藤编背篓要选三年生的藤条才结实”连当地的禁忌都标得清清楚楚。

师徒结对不是光靠聊更要在项目里练。

张姐带小李参与非洲流动站适配从需求调研到落地全流程带着他：去长老家拜访时教他 “先听长老讲部落历史再提设备需求”；装设备时演示 “怎么把 AI 终端固定在背篓里避免颠簸损坏”。

有次小李按国内经验想把太阳能板装得高一点张姐立刻阻止：“这里风大装太高容易被吹倒要按当地老人说的高度装离地面 1.5 米正好。

” 小李把这些细节都记在笔记本上慢慢也摸出了门道。

三个月后他独立负责了一个小村落的设备适配不仅考虑了背篓承重还加了防沙罩非洲合作方特意发来感谢邮件：“比之前的方案更贴合我们的需求！” 王璐则跟着周哥学理论转化周哥教她 “把抽象理论拆成‘跟老人唠嗑’‘帮老人修东西’这样的小动作”还带她去荞麦村实操。

有次王璐想给老人讲 “AI 数据安全”周哥拦住她换成 “这机器就像你家的箱子只有你和村医有钥匙别人打不开”老人一下子就懂了。

现在王璐的理论转化方案再也没被退回过。

为了让师徒更有动力林晓还设了考核激励：每季度评估 “师徒成果”达标者能获得联盟国际交流名额。

张姐和小李因非洲项目做得好拿到了去非洲实地考察的机会；周哥和王璐也靠理论转化成果去东南亚学习当地经验。

这天王浩带着康医科技的团队来捐赠了 “师徒带教工具包”—— 里面有项目带教手册详细写着 “怎么教新人做需求调研”“怎么处理跨文化冲突”；还有问题解决案例库收录了 “设备运输遇阻怎么办”“老人抵触 AI 怎么沟通” 等常见问题。

“老院长当年靠师徒带教培养了那么多好医生我们也该把这个传统传下去。

” 王浩说“这个工具包能帮师徒少走弯路让传承更扎实。

” 林晓翻看工具包看到里面有张老院长带徒弟下乡的老照片突然想起老院长笔记里的话：“徒弟不是教出来的是带出来的要一起走田埂、一起听老人说话。

” 她抬头看向培训室张姐正和小李讨论非洲新项目周哥在帮王璐改方案阳光透过窗户洒在他们身上像极了当年老院长带徒弟的模样。

林晓知道师徒结对只是开始未来还会有更多新领航者在老领航者的带领下成长把初心一代传一代 —— 这才是最长久的传承也是对老院长最好的告慰。

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